教育需要**，**让教育显示出无穷的生命力；教育需要诗意，诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀。追求产生**，**使追求的主旋律铿锵有力；追求产生诗意，诗意使追求的调色板光彩照人。, 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—